قصة قصيرة مع مراعاة علامات الترقيم

قصة قصيرة مع مراعاة علامات الترقيم هي أكثر ما يبحث عنه طلاب المستوى الابتدائي، حيث تعتبر القصّة القصيرة قطعةً من الخيال النّثريّ الّتي يمكن أن تكون على شكل أساطيرٍ وحكاياتٍ أسطوريةٍ أو حكاياتٍ شعبيّةٍ أو خرافيّةٍ أو قصصٍ خياليّةٍ.

قصة قصيرة مع مراعاة علامات الترقيم

قصة قصيرة مع مراعاة علامات الترقيم يمكن الاستعانة بها من أجل التّسلية أو للتّعلم وتنشيط الذّهن وزيادة الوعي والإدراك، وعادةً ما تكون القصّص القصيرة ملائمةً لكافة الفئات العمريّة سواء كان طفلاً، أو شاباً، أو بالغاً، ويمكن تقديم قصصٍ قصيرةٍ كالتّاليّ:

قصة الصبي الكاذب والذئب

تدور هذه الحكاية حول صبيٍ شعر بالملل أثناء مشاهدته للأغنام وهي ترعى على سفح التلّ، وللتّرفيه عن نفسه أخذ يصرخ “الذّئب، الذّئب قادمٌ”،  فجاء القرويين راكضين معتقدين أنّ الذئب يأكل الخراف، لكنّهم اكتشفوا أنّه لا يوجد ذئبٌ، وأن الصبي يكذب، فكرر الولد هذا مرةً أخرى حتى بدأ ذئبٌ حقيقي في مطاردة خرافه، فأخذ الصبي يصرخ بصوتٍ عال، لكن اعتقد القرويون هذه المرّة أنّه كان يمازحهم ولم يساعدوه، فأكل الذّئب الخراف وترك الصّبي يبكي. 

قصة خادمة الحليب وسطلها

منى هي بنتٌ قرويةٍ ماهرةٍ جداًن كانت وظيفتها هي حلب الأبقار ونقل الحليب إلى السوق لبيعه، في يومٍ من الأيام وهي في طريقها إلى السوق وبيدها دلو الحليب، بدأت تتساءل عن ماذا ستفعل بالمال الذي ستجنيه من بيع الحليب؟ هل تشتري به كعكةٍ وسلةٍ مليئةٍ بالفراولة الطّازجة؟ أو تشتري به قطعة حلوى لذيذةٍ؟ وفي هذه الأثناء صادفت بائع الدّجاج، وأخذت تفكّر في شراء دجاجةٍ بالمال الذي لديها وعندما تبيض لها الدّجاجة، ستكون قادرةً على بيع الحليب والبيض معاً، لكن سرعان ما أيقظها من حلمها الحليب المتدفق من دلوها، وصرخت منى باكيةً “أنا لن أتمكن أبداٌ من شراء الدّجاجة لأنّ الحليب انسكب على الأرض” ثمّ عادت إلى المنزل حزينةً.

تعرّف على: قصة فنية قصيرة لغتي الخالدة ثاني متوسط ف2 1443

قصة تحتوي على اعراف الكتابة وعلامات الترقيم

تمّ الاستعانة بأعراف الكتابة وعلامات التّرقيم لخلق قصّةٍ متناسقةٍ ومتسلسلةٍ الأحداث ومفهومةٍ، ويمكن عرض قصّةٍ قصيرةٍ تحتوي على أعراف الكتابة وعلامات التّرقيم كالتّاليّ:

قصة الشجرة السحرية

منذ زمنٍ بعيدٍ، كان صبيٌ صغيرٌ يمشي في حديقةٍ، فصادف شجرةً سحريّةً عليها لافتةً مكتوبٌ عليها “أنا شجرةٌ سحريّةٌ، قل الكلمات السّحريّة وسترى “حاول الصبي تخمين الكلمات السّحريّة، فجرب أبراك دابرا، و ترا ترا وغيرها الكثير … لكن لم ينجح أيّ منهم، فألقى الصبي بنفسه على الأرض قائلاً: “من فضلك، أيتها الشّجرة العزيزة!” وفجأة فُتح بابٌ كبيرٌ وسط الشّجرة، وكان كلّ شيٍء مظلماً في الدّاخل، باستثناء لافتةٍ تقول “استمر في سحرك” ثم قال الصبي “شكراً لك يا شجرتي العزيزة!” فكُشف عن طريقٍ وسط الباب يؤدي إلى كومةٍ كبيرةٍ من الألعاب والشوكولاتة، ثمّ أحضر الصبي الصغير جميع أصدقائه إلى الشّجرة السّحريّة، وهذا هو السّبب في أنّ النّاس يقولون دائماً “من فضلك” و “شكراً” فهي كلماتٌ سحريّةٌ لحلّ أيّ مشكلةٍ.

تعرّف على: ما قصة العجل الابيض … من الشائعات التي انتشرت عن العجل الأبيض، أنه

شرح درس علامات الترقيم

تستعمل علامات التّرقيم من أجل تنظيم الكتابة وتسهيل القراءة حيث يمكن أن توضع هذه العلامات في وسط الكلام أو في آخره، وتتمثّل علامات التّرقيم في:

• الفاصلة: توضع الفاصلة بين الجمل الّتي أتِمّ معناها، بين أنواع الشيء وأقسامه، قبل الجملة الوصفية، بعد المنادى، وترسم هكذا( ، ).
• الفاصلة المنقوطة: تدلّ على وقفٍ أطول من الفاصلة، ويمكن استعمالها بين جملتين تكون ثانيتهما سبباً للأولى أو بين الجمل الطّويلة، وترسم على الشّكل التّاليّ( ؛ ) .
• النقطة: توضع النقطة عند الوقف التامّ، وتستعمل في نهاية جملةٍ كاملة المعنى أو في نهاية كلّ فقرةٍ، وترسم على الشّكل التّاليّ( . ).
• النقطتان: تستخدم النقطتان في سياق التّوضيح وتستعمل بين القول وصاحبه أو للإشارة لقولٍ أو إقتباسٍ أو قبل التّعداد، وترسم النقطتان على الشّكل التّاليّ( : ).
• علامة الاستفهام: توضع بعد الجملة الاستفهاميّة وترسم على الشّكل التّاليّ( ؟ ).
• علامة التّعجب: توضع في نهاية الجملة بغرض التّعجب، التّحذير، الدّعاء، الاستغاثة أو التّرجي، وترسم على الشّكل التّاليّ( ! ).

قدّم في هذا المقال قصة قصيرة مع مراعاة علامات الترقيم وأعراف الكتابة بالإضافة إلى شرح درس علامات التّرقيم.