تعرف أيضا: جدول مواعيد قناة مصر التعليمية 2020

توزيع منهج الصف الثالث الثانوي لجميع المواد 2020

قد يهمك ايضا: تردد قناة مصر التعليمية 2020

• توزيع منهج الجيولوجيا 2020 للصف الثالث الثانوي

• توزيع منهج الكيمياء للصف الثالث ثانوي

• توزيع منهج التاريخ الصف الثالث الثانوي

• توزيع منهج العربي للصف الثالث ثانوي

• توزيع منهج الفلسفة والمنطق الصف الثالث الثانوي

• توزيع منهج الفزياء الصف الثالث الثانوي

• توزيع منهج الاحياء الصف الثالث الثانوي

• توزيع منهج اللغة العربية الصف الثالث الثانوي 2020

• توزيع منهج الفرنساوي الصف الثالث الثانوي

ما تم حذفه في التوزيع الجديد للمناهج الخاصة بالصف الثالث ثانوي

1. الجيولوجيا: الغاء جل دروس فصل العلوم البيئية.
2. التاريخ: الغاء الدروس من الفصل الخامس الى الفصل الاخير.
3. الجغرافيا: الغاء الوحدة الثانية وما بعدها كاملا.
4. الفزياء: الغاء من اول الاطباق حتى نهاية الدروس الدورة.
5. الاحياء: لقد تم الغاء من اول درس DNA وتضاعف الانزيمات حتى اخر دروس المقررة في السنة.
6. اللغة العربية: تم الغاء كل من الخمس فصول المتبقية في القصة، ودرس الواقعية المصرحية , والقيم الانسانية ، ونص من انت يا نفسي والنسور، بالاضافة الى الممنوع من الصرف وباقي دروس الوحدة السابعة كامة.
7. الانجليزي: الغاء الدروس من الوحدة الرابعة حتى نهايية الكتاب.
8. الفلسفة: الغاء كل ما بعد الفصل الرابع.

[irp]

منهجية تحليل نص فلسفي

• مقدمة (طرح الاشكال)

يندرج النص ضمن اهتمام الفيلسوف …. (ذكر اسمه) وهو يعالج بذلك موضوع ….. (اذكر موضوع النص) والذي يعرفه الكاتب بـ……..، حيث يعتقد البعض ان … (اذكر الفكرة الاساسية من الاطروحة المضادة)، الا ان النص جاء كرد فعل ضد الذين تبنو هذا الاعتقاد مما دفعنا لكي نتساءل عن …(طرح اشكال النص)؟

• العرض (وضع حل للمشكل)

استخراج موقف صاحب النص: يرى صاحب النص ان (تحليل افكار النص الاساسية وربطها مع بعضها البعض لانتاج فكرة محورية تتبنى موقف الفيلسوف) …. ، يمكنك استخدام روابط مثل (ثم انتقل الى … بالاضافة الى … واخيرا خلص الى ….).

ذكر حجج صاحب النص: اعتمد صاحب النص على عدة حجج لتاكيد موقفه كقوله بان ….. (تقديم الحجة التي ايد بها موقفه وتقديم نوعها اعي عقلية او مبنية على مفهوم معين او شرعية او استقرائية …)، وحجة اخرى في قوله (القيام بنفس الخطوات الاولى) …، مضيفا حجة مفادها (نفس الشئ) ..، يجب اختيار ثلاثة حجج على الاقل.

النقد والتقيم: لقد اصاب الفيلسوف في قوله بان …. الا انه بالغ في …. (ذكر سلبيات موقف الفيلسوف مع ذكر حجج عقلانية او اتخاد اطروحة معاكسة).

• الخاتمة (تقديم الحل النهائي للمشكل مع ابراز الراس الشخصي لك):

من خلال ما سبق نستنتج ان الفيلسوف (ذكر اسمه) اتخد من (ذكر موقفه) … ، وختاما فان هذا الموقف الذي اعتمده صاحب النص …(ابراز رايك بالقبول او الرفض).

منهجية السؤال الفلسفي 

لا تختلف منهجية تحليل سؤال فلسفي كثيرا عن منهجية تحليل نص فلسفي، يمكنك فقط اتباع هذه النصائح اثناء تحليلك للسؤال الفلسفي:

• كل سؤال فلسفي يحمل اشكالية محورية يمكن توزيعها الى عدة تساؤلات فرعية.
• يحمل السؤال الفلسفي جوابين مختلفين على الاقل هما: الراي الاول وهو ما ستتم مناقشته في التحليل، والراي المخالف وهو ما سنناقش به الجواب الاول.

1. المقدمة:

صياغة مقدمة ترتبط بالموضوع الذي يؤطره السؤال ثم صياغة هذا الاخير بشكل يتفتح على عدة مقاربات ستبني عليها تحليلك في العرض.

  2. العرض:

قم بتحليل المولقف تحليلا دقيقا نتظما ينصب على المضمون من جهة وعلى البنية الحجاجية من جهة تانية.

3. الخاتمة :

بعد مرحلة افهام الموقف السابق ننتقل الى مرحلة الاختلاف والحوار بين الموقف الفلسفية، حيث نستحضر المواقف الاخرى المختلفة التي تتعلق بالمفهوم السابق وتصوره. 

منهجية القولة

ان اولى الخطوات في منهجية تحليل قولة فلسفية هي الاتي:

•  وضع تاطير للقولة في مجالها العام (المجزوءة) ثم مجالها الخاص (المحور او المفهوم).
• تحديد الإشكالات الجوهرية التي تثيرها القولة القولة وصياغتها صياغة استفهامية، للإجابة عنها من خلال التحليل والمناقشة.

1. المقدمة 

احتل مفهوم (المجزوءة)… مكانة عريقة في تاريخ الفلسفة بمعناه الشامل الذي يتضمن ….. ويذكرنا هذا المفهوم بـ … (المحور) الذي بعني …. الشئء الذي يقوذنا الى صياغة الاشكال التالي …..؟ …….؟ (تضمين اسئلة فرعية للاجابة عنها في العرض).

2. العرض

صياعة الاطروحة: يبنى الفيلسوف في قولته هذه اطروحة مفادها …….( توسع في شرح القولة معززا ذلك بامثلة حيث يمكنك الاستعانة باطروحات فلاسفة مؤيدين لنفس مضمون القولة).

المفاهيم: تتاسس الاطروحة التي بين ايدينا على بنية مفاهيمية تبدأ بمفهوم  …. الذي يقصد به …. ثم مفهوم ….. بمعنى ……

قيمة الاطروحة: تتجلى قيمة الاطروحة التي بين ايدينا في كونها تقدم موقفا فلسفيا (ذكر نوعه مثلا وجوديا اذا كان ضمن مجزوءة الوضع البشري أو معرفيا اذا كان ضمن مجزوعة المعرفة او سياسيا اذا كان ضمن مجزوءة الدولة او اخلاقيا اذا كان ضمن مجزوءة الاخلاق …).

المناقشة: في نفس السياق نجد الفيلسوف … الذي يرى ان …. (من الضروري التوسع في اطروحة الفيلسوف المؤيد باستخدام الحجج والمفاهيم المناسبة) ، خلافا لذلك يرى الفيلسوف ….. (من الضروري ايضا التوسع في اطروحة الفيلسوف المؤيد باستخدام الحجج والمفاهيم المناسبة) .

• الخاتمة 

يتبين مما سبق ان الطابع الاشكالي لـ(مجروءة ….) في علاقتة بمفهوم (المحور ) حيث ولد الاشكال …. مواقف متبانة فاذا كان صاحب القولة يرى ان …. فان افيلسوف يرى ان …. فـ….( اختم موضوعك بسؤال مفتوح؟

منهجية تحليل نص فلسفي وقولة وسؤال pdf  

منهجية تحليل نص فلسفي وقولة وسؤال pdf  من هنا : منهجية تحليل نص فلسفي

تعرف ايضا: كيفية تحليل نص فلسفي

[irp]